0—10歲，是孩子最依賴父母的十年，也是父母有效撫養(yǎng)、教育孩子的黃金時(shí)期。一旦孩子到了青春期，父母就“過(guò)期”了。這時(shí)候，花再多的時(shí)間、心力，也很難對(duì)孩子有實(shí)質(zhì)的影響，只剩下嘆息、后悔的份兒。
但可惜，到現(xiàn)在還有很多無(wú)知的父母正在揮霍著自己僅剩的“余額”。他們以為等自己有空了，就有機(jī)會(huì)補(bǔ)償孩子；他們以為多花點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)一堆玩具、電子產(chǎn)品、興趣開(kāi)發(fā)課程、夏令營(yíng)游學(xué)旅行……就能代償父母的功能。但事實(shí)卻是，花錢(qián)只能彌補(bǔ)作為父母的內(nèi)疚感，壓根不能改變錯(cuò)過(guò)孩子教育的黃金期時(shí)間！
孩子成長(zhǎng)的第一步
Child
TO MY MOTHER
父母課堂
孩子成長(zhǎng)
第一步
2020年6月25日下午，烏蘭美早教中心走進(jìn)前進(jìn)路社區(qū)，為轄區(qū)內(nèi)的新生兒父母?jìng)兣e辦了別開(kāi)生面的“父母課堂”——引領(lǐng)大家了解何為孩子成長(zhǎng)的第一步——感覺(jué)統(tǒng)合！
下午3:00，父母課堂正式開(kāi)始了。岳老師開(kāi)場(chǎng)首先問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道孩子成長(zhǎng)的第一步是什么嗎？”在場(chǎng)的一個(gè)媽媽回答“是爬行、翻身、走路吧？”岳老師在肯定了在場(chǎng)各位父母們的獨(dú)特見(jiàn)解后表示：“雖然父母是孩子的第一任老師，但我們對(duì)教育卻知之甚淺，大部分人都不了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及問(wèn)題背后的原因……那是因?yàn)榇蠹胰鄙倭艘婚T(mén)‘為人父母’的課程。
感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺(jué)通路 （視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，岳老師為父母們親身演示了如何使用感統(tǒng)教具，并提醒一些注意事項(xiàng)。接著，大家在老師的指導(dǎo)下親身體驗(yàn)進(jìn)行
“錐形桶”、“太空絲路”、“體能短棒”、“海洋球”等感統(tǒng)訓(xùn)練。剛開(kāi)始有些父母需要老師手把手引導(dǎo)，漸漸地可以自己獨(dú)立、快速地完成。
更是有負(fù)責(zé)的父母帶著寶寶一起參加本次父母課堂，參與了感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)，讓寶寶獲得無(wú)限歡樂(lè)的同時(shí)，收獲身體力量、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷和靈活性的發(fā)展！
父母
課堂
孩子的教育走不出父母的認(rèn)知。要知道生命的學(xué)問(wèn)是需要父母們用愛(ài)心去陪伴、去感悟、去成長(zhǎng)，烏蘭美早教中心愿意用“父母課堂”這樣的方式陪伴每一位愿意成長(zhǎng)的家人們！